Réservation d'ateliers pour:

Centre de services scolaire de Kamouraska–Rivière-du-Loup  
Centre de services scolaire du Fleuve et des Lacs 

* Cliquez sur le nom de l'atelier pour voir sa description *

 

1. Renardo découvre la forêt bas-laurentienne (1e - 2e année)

• Durée : 120 minutes  
• Sujets explorés : Découvrir la forêt du Bas-Saint-Laurent
•  Objectif : Apprendre à différencier les feuillus des conifères, identifier certaines essences d'arbres du Bas-St-Laurent, reconnaître des sons de la forêt et découvrir des éléments naturels qu'on peut retrouver en forêt (ex.: cônes, samarres, feuilles, écorces...)

2. Chez-soi, là où on vit (3e - 4e année)

• Durée : 120 minutes  
• Sujets explorés : La diversité biologique et les interactions entre les êtres vivants.
•  Objectif : S’initier aux concepts d’habitats et d’écosystèmes forestiers, découvrir la biodiversité et les besoins des êtres vivants, comprendre la fragilité de l’équilibre des écosystèmes forestiers, réfléchir sur l’impact de la pression humaine sur ceux-ci (gaz à effet de serre, captation de carbone...)

3. Les paysages du Québec (3e - 4e année)

• Durée : 120 minutes
• Sujets explorés : Les paysages du Québec et la diversité du vivant qui l’habite. 
•  Objectifs visés : Découvrir la richesse des paysages forestiers du Québec, leur répartition géophysique, les habitats fauniques et l'adaptation des êtres vivants à leur milieu

4. Histoire d'une vie d'arbre (3e - 4e année)

Durée : 120 minutes

•  Sujet exploré : Le cycle de vie d’un arbre : germination, croissance, mort et décomposition.
•  Objectifs visés : Comprendre le cycle de vie de l’arbre, le renouvellement de la forêt, observer le rôle des différents organismes de l’écosystème forestier (ex.: captation du carbone), expérimenter la germi

5.  La reproduction végétale (5e - 6e année)

• Durée : 120 minutes
• Sujets explorés : La photosynthèse et les différents modes de reproduction des arbres.
•  Objectifs visés :Comprendre le processus de photosynthèse et le mode de reproduction sexué de l’arbre en élaborant sur le lien entre la fleur, le fruit et la dispersion des graines.

6. Ste-Épinette, une question de gestion (5e - 6e année)

• Durée : 120 minutes
• Sujet exploré : L'exploration du rôle des citoyens dans une communauté et comprendre les enjeux de l’aménagement forestier.
• Objectifs visés : Explorer le rôle des citoyens dans une communauté, comprendre les enjeux de l’aménagement forestier, prendre conscience de l’impact de ses choix sur le secteur forestier ainsi que de ceux qui y sont liés (TLGIRT, harmonisation des usages forestiers, types de travaux et récoltes, réglementations) et différencier forêt publique / forêt privée.

 7. À la découverte des arbres de chez-nous, en classe (5e - 6e année)

• Durée : 120 minutes
• Sujet exploré : L'identification des principaux arbres présents dans nos forêts.
• Objectifs visés : Apprendre à identifier les principaux arbres de nos forêts et connaître leur usage dans la vie courante.

 8. À la découverte des arbres de chez-nous, à l'extérieur au printemps et à l'automne (4e - 5e - 6e année)

• Durée : 120 minutes
• Sujet exploré : L'identification des principaux arbres présents dans nos forêts.
• Objectifs visés :  Identification des principaux arbres de la région et leurs particularités.
• Offert au printemps et en automne, lorsqu'il y a des feuilles dans les arbres
• Requiert l'accès à un boisé à proximité de l'école (max. 5 minutes à pieds)